Модуль 11. Рефлексія

 Ось і підійшов до фіналу накі курси. цей тренінг відкрив для мене багато нового й цівого. тепер я можу використовувати цей вид роботи при роботі з учнями, що відкриє для мене й для них нові методи співпраці, отримання нової інформації, спілкування. Дуже вдячна своєму тренеру й колегам за підтримку, яку вони надали. 

Модуль 10. Рефлексія

Сьогодні ми план впровадження теми, документи для фасилітації.

Обговорювали чому ми навчились сьогодні: що було для нас новим,що відомим і чого вже  досягли.

створювали документи для підтримання навчання учнів.

на початку курсів мені не вірилося,що я це зможу все зробити. тепер розумію, що це виявилось для мене не важким завданням,а навіть цікавим.

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні ми обговорювали приклади учнівських робіт, засоби їх оцінювання.
Створювали:
- форму оцінювання учнів,
- інстументи для оцінювання,
- навчальні матеріали.
День був досить активний. було зроблено багато роботи.
Скоро фінал.
Бажаю всім успіху!

Модуль 8. Рефлексія

Сьогодні ми обговорювали ідеї з залученням учнів, як би вони могли самі провести оцінювання. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт. Також ми дізнаєтеся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.

Модуль 7. Рефлексія

На сьогодні в нас було не так багато роботи, але вона була досить велика й цікава.
Ми створювали публікації. Працювали в групах, що допомогло мені стати ще ближчими з моїми колегами по роботі. Вдячна курсам за це.

Модуль 6. Рефлексія

Сьогодні ми працюваои в групах. Проводили педраду в онлайні, яка дуже сподобалась усім учасникам тренінгу, прийняли участь в активному обговорені позитивному та негативному  впливі интернета на дітей. Також створили мережевий опитувальник і розташували його на cайті wiki.iteach.com.ua.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні ми працювали у групах і в парах, в яких обговорювали наші проекти та оцінювання навчальних потреб учнів. Як зробити проекти  відповідними вимогам державних освітніх та навчальних програм;
Розглядали  та обговорювали закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
також сьогодня я закінчила роботу над заповненням плану, свого потрфоліо.
отримую велике задоволення від цих курсів.

Модуль 4. Рефлексія

Сьогодні ми обговорювали приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-серверів для роботи із документами, а також створювали їх парами, удосконалювали цілі відповідно до державних освітніх стандартів. Створювали засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Створили ЗХД та діаграму. для себе дізналась багато цікавої та пізнавальної інформації, яку я буду використовувати не тільки у роботі, але й в інших роботах.

Модуль 3. Рефлексія

Сьогодні я сформолювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах, основні запитання для розвитку та навчання дітей, завдання для виконання дослідження.
Зробила висновки, що використання проектів підвищить зацікавленість учнів не тільки з навчальних програм, але й допоможуть розвивати вміння та навички у володінні ІКТ.

Модуль 2. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме яким повинен бути учень 21 століття, навчитися створювати власне Портфоліо,план вивчення теми на основі прикладів інших педагогів. Також створювати Інтернет-ресурси для роботи над проектом та публікацію для подальшої роботи з учнями.

Модуль 1. Рефлексія

Сьогодні ми розпочали комп'ютерні курси Intel "навчання для майбутнього". На першому занятті ми обговорювали цілі, завдання та кінцевий результат тренінгу. Навчились і створили блоги, персональні сторінки на вікі-сайті портфоліо. Дізнались багато нового і цікавого для себе і для роботи з учнями.